教育科学研究方法(二)

发布于:2024-12-10T05:49:00.000000Z

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更新于:2024-12-10T05:49:53.000000Z

第三节 教育科学研究的分类

基础研究与应用研究的区别

重要程度:9 分
<div> <h2>基础研究与应用研究的区别</h2> <p><strong>基础研究:</strong></p> <ul> <li>目的是为了增加科学知识,不以直接解决实际问题为目的。</li> <li>通常在实验室或理论环境中进行。</li> <li>研究结果可能不会立即应用于实践中。</li> </ul> <p><strong>应用研究:</strong></p> <ul> <li>目的是为了解决具体的实际问题或改进现有技术。</li> <li>通常在现实世界环境中进行。</li> <li>研究结果可以直接应用于实践中。</li> </ul> <p><strong>举例说明:</strong></p> <ol> <li><strong>基础研究例子:</strong> 研究者可能对儿童认知发展理论进行深入探讨,试图理解大脑如何处理信息。</li> <li><strong>应用研究例子:</strong> 研究者可能会设计一种新的教学方法,以提高学生的学习效率,并在实际课堂中进行测试。</li> </ol> </div>
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